学習目標

日能研の予科教室の通室を始めて２回ほど受講したので、その感想と予科教室のテキストについての感想を記載していきます私自身中学受験経験もなく、そもそも日能研の授業がどんな感じで進んで行くのか全く理解していないところからスタートしているため、こん...

中学受験をさせようという絶対的な意思があるわけでもないのですがいろいろ考えた末に行かせることにしたので経緯を記録します日能研全国テストだけは小2の始めから受けていた中学受験するかしないかは分からないとしつつも選択肢は残しておく必要はある、と...

大前提として子供のやりたいことがあればもちろんそれを優先すべきというスタンスではおりますが、やりたいことがないことが普通でいろいろやらせてみても、どれもキライではないけど、時間を忘れて打ち込むほどではない、という場合に備えて、経済的な自立、...

算数検定や思考力検定を受験して合格するまでは良いのですが、毎回満点でもなければ基礎の定着が図れているわけでもないまずは立ち返って基礎からやり直してみよう小学校の教科書準拠の問題集やキャラもののドリル等ありますが今回は市販の基本的な問題集をご...

『偏差値』と『年収』は高ければ高いほど良いなどと揶揄されていますが、そもそも中学受験における『偏差値』って何なのでしょう？中学や高校、大学に至るまで学力試験では必ず出てくる偏差値について改めて考えてみました中学受験における偏差値中学受験で使...

勉強習慣が少しついたので、足し算引き算のレベルも上げていきたいどのくらいできていればいいのかな？単純に足し算引き算ができる、と言ってもどのくらい？という尺度がそもそも分からないということで、勉強の履歴とともにご紹介します。１けたの足し算引き...

子供の成長速度や志向を見ながら、先取り教育をするつもりはないけれども、４大塾では最も進度が遅い日能研の全国テストくらいは受けておいてもバチは当たらないだろうということで、受験してから時間も経ったので、まとめておきます小２の６月全国テスト受験...