学習目標

中学受験

【日能研】小3夏の「未来をつくる学びテスト」受験記。結果の客観的分析と、夏期講習に向けた2つの改善案

こんにちは、アカグツです。先月、日能研の全国テストを受験した際は、直前までの3時間の運動系習い事とお昼ご飯の直後というスケジュールだったため、本人の集中力が著しく低下した状態での受験となってしまいました。結果として、本来の思考力や粘り強さが...
勉強方法

【小3の危機】机から大量の隠しテストと未提出プリントを発見

突然のシステム障害:学校の面談で突きつけられた現実先日、学校の担任の先生との定期面談がありました。そこで聞いたのは、予想だにしない欠陥の報告でした。先生に促されて息子の机の中を確認すると、そこから出てきたのは大量のテスト、未提出のプリント、...
中学受験

子供の成長はステップ関数。コントロール思考を手放して「変化の波」を観察する子育て

子育てをしていると、子供の成長について不思議に思うことはありませんか?毎日一緒にいるはずなのに、ある日突然、「あれ? 急にしっかりしたな」「レベルが一段上がったな」と感じる瞬間。子供の変化はなだらかな坂道を登るような「連続的」なものではなく...
勉強方法

【実践レポート】「字を読まない小3」が漫画で覚醒?文字へのハードルを極限まで下げるメディア戦略と語彙力への効果

子どもが小学生になってもなかなか自主的に本を読まない、学校の音読も苦手そうで活字への苦手意識が強い……。そんな悩みを抱える親御さんは少なくないのではないでしょうか。我が家でも、幼稚園時代から寝る前の絵本の読み聞かせを続けていたものの、小学校...
中学受験

【日能研小3】新4年の足音が聞こえる保護者会。国語の「作法」と算数の「自習室デビュー」計画

小3の段階でここまで具体的に教えてもらえるとは、非常に有意義な時間でした。忘れないうちに、我が家の今後の戦略も含めて備忘録として残しておきます。同じように「新4年からのボリュームアップに戦々恐々としている」「割り算の筆算で子どもが躓いて焦っ...
中学受験

【小3日能研】6月全国テストの事前得点推算ログ(結果判明後に答え合わせ済)

日能研の低学年(小2・小3)のうちは偏差値が出ないため、テスト結果の良し悪しを感覚的に判断してしまいがちです。「今回は点数が下がったからダメだった……」「平均点より高かったから一安心」しかし、こうした一喜一憂からは、次への具体的な打ち手は生...
中学受験

小1末から500回挑戦した『山本塾計算ドリル』のリアルな成長曲線と、我が家の負荷コントロールの話

我が家では、息子が小学1年生の終わり(12月)から、暗算力を中学受験に必要な最低限のレベルまで高めると評判の「山本塾の計算ドリル」を導入しました。それから小学3年生の現在(5月末)に至るまで、日々のタイムをエクセルに記録し続けています。今回...
マイファーストテスト

【日能研】新小3予科教室 第3回マイファーストテスト

予科教室3回目のマイファーストテストについて結果が返ってきましたので記録していきますテスト範囲今回のテスト範囲は第7、8回が対象でした算数の範囲は、組み合わせと2進数、国語は夏と秋の詩をメインとしてそれらの応用範囲を含んでいます国語点数とし...
中学受験

【日能研】新小3予科教室テキスト

日能研の予科教室の通室を始めて2回ほど受講したので、その感想と予科教室のテキストについての感想を記載していきます私自身中学受験経験もなく、そもそも日能研の授業がどんな感じで進んで行くのか全く理解していないところからスタートしているため、こん...
中学受験

【日能研】新小3予科教室入室

中学受験をさせようという絶対的な意思があるわけでもないのですがいろいろ考えた末に行かせることにしたので経緯を記録します日能研全国テストだけは小2の始めから受けていた中学受験するかしないかは分からないとしつつも選択肢は残しておく必要はある、と...