【日能研】新小３予科教室 第２回マイファーストテスト

テスト範囲

今回のテスト範囲は第３回～第６回が対象でした

算数の範囲は、積み木の数、数の法則、カレンダー、場合の数、といった具合です

国語は予科教室テキストでやった内容で漢字以外は、この分野が出来ていれば良い、みたいな区切りは難しいと感じました

国語

点数としては８割弱くらいでした

漢字は満点をとれていたので学習習慣としてはOK、回答欄を逆に書くミスで失点、ピッコロを知らずに『鳴き方』ではなく『飛び方』を選んで失点していました

ん？？

ということで、文化力に偏りがある、というか中学受験のお作法に向かない指向をしていることが客観的に理解できたので良かったです

文脈的には雲雀が５羽飛んでいる姿をピッコロ大魔王が武空術で飛んでいるというのでもあってはいるのですが、注釈も付いていますし、ピッコロと聞いて即座にドラゴンボールの回路に繋がってしまったのはやむ無しかなと思います

算数

点数としては５割くらいでした

計算は満点だったのでこちらも学習習慣としてはOKと思います

問題になったのは空間認識、カレンダー、場合の数で、場合の数は全滅だったため濃淡がはっきり分かれましたのでフィードバックがしやすかったです

まずは予科教室のテキストに戻って３つの単元を復習しました

ただ日能研の予科教室のテキストはどうしても演習量としては不足してしまうため、日々の勉強で以下をスポット的に足して定着させてみました

空間認識については点描写

天才ドリル｜立体図形が得意になる点描写

場合の数については順列

サイパー２３｜場合の数１ 書き上げて解くー順列ー

カレンダーについてはまず何月が何日まであるのか覚えさせることにしました

空間認識

そういえば以前思考力検定を受けさせたときにはすっかり思考力系の問題を嫌いにさせてしまって失敗したので、しばらく距離をおいていました

だいぶ成長して勉強耐力もついてきたので、空間認識力、というかそもそも平面の紙に立方体が描かれることに慣れていない、ということを解消するため今更ではありますが点描写を試してみます

サイパー１３｜点描写でも良かったのですが、すぐに買って帰られるのが天才ドリルだったのでこちらを採用しています

最初はやはり苦戦していましたが、徐々に好きになってハマってきたようで、嫌いにならずによかったです

低学年の市販教材選びは本当に難しくて、簡単すぎても力が付かないし、難しすぎても嫌いになって終了、ということは分かっているのですが、この間にある丁度良いライン、というのが本当に薄いです

何なら薄すぎて適合する市販教材が無いような場合も多いので、そのときは一番近いレベルのものを買って、その中から適したレベルの問題だけを解かせてモチベーションを下げないような手間が必要になります

場合の数

予科教室のテキストでは並び方を全数書き出したり、まずは自分で考えることを主眼にしているようです

ただどうしても書き漏らしがあったり、書き出し方にムラが出てしまうので、樹形図を使って考えたほうが、書くことでメモリ消費量を低減できるので、うちの子にとっては分かりやすいだろうなと思いました

サイパー２３｜書き上げて解く順列は高学年向きのようですので、最初のほうの簡単なものだけ取り上げて、樹形図の書き方をやらせてみています

今思うとテキストを買うのは高学年からにして、出版社さんが公開してくださっている７ページ分のPDFだけでも十分価値がある内容だったなと思います

カレンダー｜”にしむく士（さむらい）”は小の月

そもそも私が大の月、小の月、という言葉を人生で一度も使ったことがなく、子供の予科教室のテキストで初めて出会って慌ててググりました

に｜２月、し｜４月、む｜６月、く｜９月、士｜１１月は日数の少ない月、それ以外の月は３１日間ある、と覚えると早いというのもGeminiが教えてくれました

私は中学受験もしていないし、SPI等の社会人になるときのテストでもこうした問題はなかったように思いますのですっかり抜けていました

1月	2月	3月	4月	5月	6月	7月	8月	9月	10月	11月	12月
31日	28日	31日	30日	31日	30日	31日	31日	30日	31日	30日	31日

＊２月はうるう年のときは２９日ですね

これだけ覚えておくだけでも相当必要なメモリ容量は圧縮されるので、子供も数日で覚えて書けるようになっていました

最初は面倒くさがっていましたが、楽な覚え方であることが理解できてからは早いです

次は春期講習

ということを踏まえて春期講習を迎えて、最終日にテストがあるようなので、またそのときのフィードバックをかけたいと思います